LICEO VILLA FONTANA
Descubrimos Los Tamaños
En las aulas de 1-2 años comenzamos a aprender los tamaños con divertidos juegos.
¡ Descubrimos los tamaños !
La pasada semana en las aulas de 1-2 años hemos abordado el concepto de grande-pequeño a través de la observación, la manipulación, la experimentación, el movimiento y la identificación de las percepciones obtenidas a través de los sentidos.
Nuestra primera actividad consistió en la manipulación y clasificación de globos según su tamaño.
También se realizó un juego de discriminación visual sencillo y muy divertido, con el cual se trabajó la coordinación óculo-motora, capacidad de coordinar el movimiento de las manos con la información visual. La coordinación ojo-mano es importante para prácticamente la totalidad de las actividades cotidianas.
Además se trabajó esta habilidad cognitiva en la siguiente actividad, en la que los niños tuvieron que apilar torres, alinear sus piezas, para terminar encajándolas unas dentro de otras. Esta habilidad será especialmente importante para futuros aprendizajes escolares, como por ejemplo la lectroescritura.
¡ It’s big !
Y para terminar con el aprendizaje de los conceptos grande-pequeño, los niños comenzaron a familiarizarse con el sonido de estas palabras en inglés. Realizaron una discriminación del tamaño de algunos juguetes de la clase repitiendo “big” o “small”, con apoyo de gestos de su educadora para representar el tamaño y facilitar su comprensión.
Los niños que comienzan a aprender inglés desde edades tempranas desarrollarán su cerebro de forma que tendrán una mayor capacidad de concentración, mayor agilidad y capacidad de resolución de problemas y la posibilidad de realizar varias tareas al mismo tiempo con eficacia.
