Pensando En Inglés Desde Infantil

La importancia de iniciar el aprendizaje de una segunda lengua, en este caso del inglés, desde las primeras edades, marcará la diferencia en la buena adquisición de esta en el futuro. La clave está en cómo hacerlo y así ofrecer una enseñanza de calidad y efectiva a nuestros niños.

En el Liceo Villa Fontana hemos realizado un amplio y cuidadoso estudio para poder elegir la mejor metodología donde los estudiantes adquieran un bilingüismo real. Esto les permitirá desenvolverse de forma exitosa en la sociedad globalizada y multicultural en la que vivimos, donde el inglés es la lengua vehicular.

Nuestro proyecto educativo bilingüe (50% de la jornada escolar en inglés), ofrece 15 horas semanales de contacto efectivo y de calidad con esta segunda lengua.

A continuación, se destacan los puntos básicos en los que nos apoyamos para adquirir una segunda lengua de una manera natural, comunicativa y divertida:

• Las clases tienen un enfoque práctico que incluye canciones, cuentos, contempla las inteligencias múltiples, trata temas interdisciplinares y ofrece proyectos artísticos y experiencias basadas en el mundo real. La combinación de contenido real e imaginario estimula y motiva el aprendizaje a través del juego. La gran variedad de tipos de juegos que aplicamos en los diferentes momentos del día, hacen que el niño se divierta y aprenda sin darse cuenta.
• Los niños aprenden más y de manera más eficaz, si su aprendizaje se basa en vivir las cosas. El objetivo es introducir a los niños al método científico. Esto se logra a través de predicciones y experimentos, donde ellos descubren el mundo con sus propios ojos y manos. Así desarrollamos el pensamiento crítico en nuestros alumnos, su curiosidad y ellos aprenden a expresar sus opiniones en público sin tener miedo a equivocarse.
• Los alumnos desarrollan la capacidad fonética y literaria. Esto les ayuda a mejorar tanto pronunciación como habilidades de lectura y escritura. Este programa cuidadosamente estructurado, cubre todos los fonemas del inglés para desarrollar lectores y hablantes seguros.
• El equipo de profesoras bilingües habla exclusivamente en inglés, tienen experiencia en países angloparlantes y formación continua en cuanto a nuevos métodos de enseñanza, como aprendizaje cooperativo, la neurociencia en educación, disciplina positiva, etc.

Gracias a la puesta en práctica de este método nuestros alumnos de Educación Infantil piensan en inglés. Los cimientos de aprendizaje se construyen hasta los 6 años y es el momento más álgido para el desarrollo y crecimiento físico, mental, emocional y como no, el de una segunda lengua.

“El conocimiento de idiomas es la puerta de entrada a la sabiduría”

Roger Bacon

Noelia Sánchez,

Coordinadora del departamento de inglés.